资质培训机构三招贴近大学生需求


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培训资讯　　加入时间：2007-8-23 23:10:53　　通信信息报　　点击：156
　　近年来，我国的高校毕业生人数逐年猛增，就业形势越来越严峻。为了在竞争激烈的职场中占据更有利的位置，越来越多的大学生选择考取各种资格证书。但是随着培训风的盛行，市场不规范的行为不断被曝光，使学生感到迷茫不知如何选择培训机构。那么，培训机构如何贴近大学生需求？如何抓住更多的生源等等已经成为了网民关注的话题。

　　教育培训机构问题多

　　教育的产业化、国际化的发展，使得教育培训机构得到了空前的发展，教育培训是最有价值的投资项目，为全球的战略投资家所推崇。但是现在教育培训机构的机制还不是很成熟，还存在着很多问题。

　　首先，从事教育培训的团队创新性差。教育培训机构团队创新能力差主要表现在，难以承担战略性的教育培训规划，难以贯彻战略目标，难以捕捉战略规划以进行解码实施。不能够根据外部条件的变化及时制定相应的教育培训措施，不能够根据大学生的变化及时制定相应的管理制度。

　　其次，缺乏具有活力的教育培训机制，难以进行针对性培训。教育培训内容和大学生需求严重脱节，大大削弱了教育培训机构的成效。那些培训机构往往采取专业化的运作方式，对所有的人员都采取同一种培训内容与培训方式，难以满足社会对大学生的能力素质需求，不能适应企业自身的发展。

　　再次，现有的教育培训机构缺乏差异化管理。随着市场开放，用人制度的逐步变化，外部环境和竞争对手的变化，各岗位对大学生能力素质的需求不断提高。大部分教育培训机构，对于大学生的培训都千篇一律，缺乏新思路。同时在大学生后续的工作中缺乏随时的指导，大学生对于外部变化的情况掌握不及时，难以适应新的工作需求。传统的教育培训方式，更多的是面对面的讲授和工作指导，培训方式单一，缺乏多边性，导致大学生在培训过程中缺乏积极性和主动性，大家普遍感到操作程序繁琐。因此，针对大学生的特点如何开发针对性的培训方式是培训教育机构面临的问题。

　　从实际出发设计课程

　　从上面几点可以看出　我国现在的教育培训机构存在着诸多问题，不容忽视。如何才能解决这些问题，贴近大学生的需求呢？本人认为应做到以下几点：

　　第一，教育培训机制应不断创新。教育培训机制须具备动态的调整过程，应该随着市场的变化和企业战略目标、业务体系、运作体系的变化，进行不断的创新。创新教育培训机制重点在于教育培训的投入机制、运行机制、组织机制、考核激励机制、评估反馈应用机制等。以“创新培训理念、提高培训效果；创新培训内容，服务中心工作；创新培训形式，突出人才重点”为教育培训平台建设的重点，进一步加大教育培训机制建设力度，突出培训效果。同时，还要注重讲师的培训。即使是完全一样的教材和讲义，不同的讲师讲出来，效果是完全不同的，因此非常有必要加强讲师的培训，提高讲师的资历和授课水平，避免讲师只会夸夸其谈，没什么实际内容，或是只会照本宣科，让学生感到厌烦。

　　第二，建立差别化的、分层次的教育培训体系。按照所承担的任务和组织的影响力，提供有针对性的教育培训，是建立自主的培训机构的重要意义所在。如何根据战略规划设计各类大学生的教育培训规划，实施差别化培训是教育培训机构面临的具有前瞻性的问题。如分析大学生构成，制定差别化的教育培训方式，达到教育培训效果最大化，有效利用教育培训资源的目的。

　　第三，制定合理的培养课程。很多大学生在选择培养机构，都要求看课程大纲，其中应注意以下几点：第一，课程中是否包括了完整的实践项目内容？如果没有一个完整的实际项目，或是只有一些零散的“实际操作”，这种课程的合理性就值得怀疑；其次，课程中是否所有的内容都真正贴近测试？有些培训机构的课程中夹杂了大量的开发课程，实际上，如果培训机构对自己的测试课程培训出来的学员能否找到测试相关的工作都心存疑虑，又让人怎么相信？第三，课程是否实用？如果纯粹的理论知识占据了大量的课程时间，这种课程一般就是所谓“空中楼阁”；第四，课程是否适合本人？有些培训机构的课程是号称“零起点”，其中却加入了大量非常基础性的课程内容。

　　因此，培训机构在制定课程时，应多从以上几点考虑，从学生的实际出发，才能满足学生的需求。